Музыкально-дидактические игры — это средства развития самостоятельной музыкальной деятельности детей. Их основное назначение — формировать у детей музыкальные способности. Игры должны быть простыми, доступными и увлекательными. Когда дети участвуют в изготовлении игр, они становятся особенно любимыми и желанными.

Примеры игр-упражнений для дома

⦁ Найди игрушку: спрячьте игрушку и найдите её по громкости звучания песни или записи. Водящий уходит из комнаты, ребенок ищет, а потом может спрятать игрушку в следующий раз.

⦁ Послушай и повтори: ударьте ритм карандашом по столу, а ребенок повторяет его ладошками.

⦁ Веселые колпачки: колпачки от лака/шампуня или крышки от бутылок; ребенок придумывает ритм, вы повторяете хлопками.

⦁ Аплодисменты: ведущий задаёт ритм, следующий повторяет и придумывает новый, передавая эстафету дальше.

⦁ Давайте хохотать: взрослый подпевает слогами «ха», ребенок отгадывает песню или часть песни.

⦁ Отгадай, что звучит: проигрываете любимую песню или фрагмент классики — ребенок угадывает название или инструмент.

Эти игры развивают музыкальный слух, ритм, музыкальную память и расширяют музыкальные впечатления ребенка. Включайте в игры элементы обсуждения эмоций и характера музыки, чтобы музыка стала неотъемлемой частью повседневной жизни.

Советы по организации

⦁ Делайте занятия короткими и регулярными: 5–15 минут 3–5 раз в неделю.

⦁ Вовлекайте родителей — ваш пример и участие мотивируют ребенка.

⦁ Используйте подручные материалы и игрушки — креативность работает лучше всего.

⦁ Сочетайте игру с разговорами о музыке: какие звуки услышал ребенок, какие эмоции вызвали мелодии.

Готовы подобрать индивидуальные музыкально-дидактические игры под возраст вашего ребенка? Пишите в личку — помогу выбрать варианты и составлю план занятий.